银川爱尔：小儿弱视需要早发现、早诊断、早医

　　许多家长由于缺乏眼科知识，比较难在早期发现小孩已患有弱视，一旦发现弱视时，往往已经过了理想医治时期，造成不可逆的视觉障碍，成为家长及孩子一辈子的憾事。

　　弱视是在视觉发育的敏锐期内，视细胞的有效刺激不足，导致矫正视力低于正常同龄儿童。弱视是一种发生在儿童期非其他眼病所能解释的功能性的视觉发育障碍，因为它是发育的停滞，所以没办法靠手术或药来医治。

　　弱视是没办法通过戴镜矫正到正常的,譬如有一小孩视力为0.2，患有弱视，则戴上眼镜也达不到正常同龄儿童的视力。这种视力你如果不医治，则一辈子都不提高，不能开车，要上视障特殊课程，学校中学习上有障碍，社会竞争力及工作机会也会降低。学龄前幼童大约有4%患有弱视，到了一年级仍有2%左右，比例还是不低的。

　　多种原因都可以使眼内、外视觉环境发生变化，从而导致视细胞有效刺激不足。

　　弱视按形成的原因主要可分为以下几类:

　　1. 屈光不正性弱视﹕常为双眼性，一般发生于没及时戴矫正眼镜的高度屈光不正(远视≥3 D;近视≥6D;散光≥2D)，这种弱视是因为眼镜没得到清晰的影像刺激，发育障碍导致弱视。它是医治质量良好的一种弱视，及时戴矫正眼镜配合医治能达到理想的质量。

　　2. 斜视性弱视：有3%的小朋友有斜视，其中会造成弱视的，以内斜视占决大多数(约96.4%)，斜视引起物象落在了非正常的视网膜对应点上，引起复视和视觉紊乱，使患者感到高度不舒服，为了克服视觉干扰，大脑主动抑制偏斜眼的视觉信号，长期被抑制后视力逐渐下降而形成弱视。

　　3. 屈光参差性弱视﹕常为单眼性。因双眼屈光度相差大，双眼所形成的物象大小及清晰度不等，造成屈光度大的一眼产生抑制，日久发生弱视。

　　4. 形觉剥夺性弱视﹕因为先天性疾病，如白内障，或外伤造成该眼接受正常光刺激机会被剥夺，从而影响视觉发育，形成弱视。

　　6岁前是医治弱视的理想时期，而其中出生头3年是比较重要的关键期。如在此期间缺乏视觉体验并延误医治，可造成不可逆的视功能发育障碍。尽早诊断，尽旱医治，可以减少这种盲或低视力，也可以降低家庭及社会负担。

　　文献来源：

　　转载自爱尔眼科

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